МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Все помещения учреждения можно разделить на блоки в соответствии с требованиями образовательно - воспитательной работы: развивающий, оздоровительный, художественно-эстетический, административнохозяйственный, а также территория детского сада.

Развивающий блок включает:

В детском саду имеется 13 групповых помещения, музыкальный и спортивный зал, кружковую, кабинет педагога-психолога, учителя-логопеда, релаксационная комната, развивающая среда в которых, соответствует современной «Концепции дошкольного воспитания». Предметноразвивающая среда соответствует возрастным и программным требованиям, позволяет реализовать интересы и потребности каждого ребёнка.

Эстетическое оформление групповых помещений соответствует современным тенденциям.

Оборудование групповых помещений включает в себя:

• групповую комнату для организации занятий, игр, приема пищи
• спальную комнату для дневного сна детей, оборудованную индивидуальными кроватями
• туалетную комнату, оборудованную сантехническими средствами, индивидуальными ячейками для хранения полотенец
• приемную комнату (раздевалка)

Методический кабинет, укомплектован учебным, наглядным оборудованием и учебно-методическими пособиями.

Оздоровительный блок включает:

• Медицинский кабинет, оснащен всем необходимым медицинским оборудованием.
• Изолятор.

Пищеблок включает:

• цех готовой продукции
• 2 цеха сырой продукции по обработке овощей и мясо - рыбной продукции.

Художественно-эстетический блок включает:

• Музыкальный зал

Административно-хозяйственный блок включает:

• кабинет заведующего
• методический кабинет
• кружковая
• кабинет завхоза
• прачечная
• гладильная

Территория детского сада огорожена забором, включает:

• 13 прогулочных площадок с верандами
• зоной для подвижных игр
• песочницами
• малыми формами
• прогулочные дорожки для подвижных игр, эстафет
• спортивную площадку
• цветники, деревья
• кустарники. складские помещения
• Предметно-пространственная развивающая среда
• Охрана здоровья обучающихся

• Охрана здоровья воспитанников включает в себя:

  1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

  2) организацию питания воспитанников;

  3) определение оптимальной учебной, вне учебной нагрузки, режима учебных занятий;

  4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

  5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия ими физической культурой и спортом;

  6) прохождение воспитанниками в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

  8) обеспечение безопасности воспитанников во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

  9) профилактику несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

  10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

  Статья 41 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012г.№273 "Охрана здоровья обучающихся

  Организация и создание условий для профилактики заболеваний

  Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата

  С целью снижения нарушений опорно-двигательного аппарата в ДОУ:

  - ведется контроль за соответствием детской мебели к росту воспитанников, расстановкой столов, соответствием маркировки столов и стульев.

  - на занятиях проводятся физкультминутки для снятия статического напряжения;

  - в расписание между занятиями предусмотрены динамические паузы;

  - для увеличения двигательной активности воспитанников в течение дня проводятся подвижные игры, физкультурные занятия, спортивные игры-соревнования, эстафеты.

  Профилактика простудных заболеваний

  С целью профилактики ОРЗ, гриппа и других простудных заболеваний проводятся: вакцинация против Гриппа воспитанников (по согласию родителей); вакцинация против Гриппа сотрудников ДОУ; кварцевание групп, кабинетов специалистов; лукотерапия и чеснокотерапия.

  Организация и создание условий для оздоровления

  Общие закаливающие мероприятия:

  - правильный режим дня;

  - рациональное питание;

  - рациональная одежда;

  - соответствующий воздушный и температурный режим в помещениях;

  - дневной сон;

  - регулярное проветривание помещений;

  - ежедневные прогулки.

  Специальные закаливающие процедуры:

  - воздушные ванны;

  - дыхательная гимнастика;

  - ходьба по массажным коврикам;

  - оздоровительный бег;          

  - оздоровительная ходба.

  Прохождение воспитанниками в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

  Ежегодно проводится диспансеризация сотрудников.

  Обеспечение безопасности воспитанников.

  Профилактика несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в организации.

  Организация санитарно-эпидемиологических мероприятий

  С целью профилактики инфекционных заболеваний проводятся: осмотр детей на педикулез один раз в неделю, на чесотку; осмотр сотрудников пищеблока на наличие ангины, кожных и гнойничковых заболеваний (введется журнал), составлен план мероприятий по профилактике ОКИ ,составлен план мероприятий по гриппу и ОРЗ.

  Соблюдение санитарно-гигиенических условий

  Санитарно-гигиенические условия (в группах, на пищеблоке, прачечной, кабинетах специалистов) контролируются медицинской сестрой совместно с администрацией ДОУ в виде рейдов согласно плана. При этом проверяется воздушно-тепловой, световой, температурный режим помещения, качество влажной и генеральной уборки, проветривание помещений и т.д. (согласно требований СанПиНа). Результаты рейдов освещаются на совещаниях при руководителе.

  Организация санитарно-просветительской работы

  С целью предупреждения заболеваний выпускаются санбюллетени, памятки, организуются консультации для родителей, проводятся беседы с воспитанниками, инструктажи с персоналом ДОУ.

   

  В обязанности медицинского персонала входит проведение таких  мероприятий, как:

• медицинские осмотры детей при поступлении в ДОО с целью выявления больных;
• систематическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников, особенно имеющих отклонения в состоянии здоровья;
• организация профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок;
• распределение детей на медицинские группы для занятий физической культурой;
• информирование руководителя учреждения, воспитателей, инструктора по физической культуре о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья;
• ежедневный амбулаторный прием с целью оказания медицинской помощи (при необходимости);
• выявление заболевших детей, своевременная их изоляция;
• оказание первой медицинской помощи при возникновении несчастных случаев;
• один раз в неделю осмотр детей на педикулез;
• сообщение в территориальные учреждения здравоохранения о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза в установленном порядке;
• систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом;
• организация и проведение профилактических и санитарно-противоэпидемических мероприятий;
• работа по организации и проведению профилактической и текущей дезинфекции, а также контроль за полнотой ее проведения;
• работа по формированию здорового образа жизни с персоналом и детьми;
• контроль за пищеблоком и питанием детей;
• ведение медицинской документации. 

• 

  Медицинские документы, необходимые для поступления в детский сад.

  Медицинская карта ребенка по форме 026/у. Карта оформляется в поликлинике по месту жительства. В эту карту должны быть внесены все обязательные по возрасту прививки, указаны вес, рост, возраст, ФИО родителей, контактные телефоны, копия страхового полиса; данные осмотра специалистов (хирурга, ортопеда, окулиста, ЛОРа, невропатолога, стоматолога, логопеда).
  К карте прилагается форма 063/у (карта прививок). На основании вышеперечисленных данных участковый врач педиатр дает заключение с оценкой здоровья ребенка, а именно: диагноз (если имеется патология, оценка физического развития, оценка нервно-психического развития, группа здоровья, медицинская группа для занятия физкультурой). Должны быть даны рекомендации по оздоровлению, режиму питания, закаливания.

   

  ПАМЯТКА: Как защититься от коронавируса 2019-nCoV

  Национальный календарь прививок

  ГРАФИК ВАКЦИНАЦИИ

  Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 марта 2014 г. N 125н "Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям"

  Вакцинация детей Детского сада осуществляется медицинским персоналом в соответствии с Национальным графиком вакцинации.

  НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГРАФИК ВАКЦИНАЦИИ

  Новорожденные (в первые 12 часов жизни) Первая вакцинация против вирусного гепатита В
  Новорожденные (3-7 дней) Вакцинация против туберкулеза
  1 месяц Вторая вакцинация против вирусного гепатита В
  3 месяца Первая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита
  4,5 месяца Вторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита
  6 месяцев Третья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита
  Третья вакцинация против вирусного гепатита В
  12 месяцев Вакцинация против кори, краснухи эпидемического паротита
  18 месяцев Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита
  20 месяцев Вторая ревакцинация против полиомиелита
  6 лет Ревакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита
  7 лет Ревакцинация против туберкулез
  Вторая ревакцинация против дифтерии, столбняка
  13 лет Вакцинация против краснухи (девочки)
  Вакцинация против вирусного гепатита В (ранее не привитые)
  14 лет Третья ревакцинация против дифтерии, столбняка
  Ревакцинация против туберкулеза
  Третья ревакцинация против полиомиелита
  Взрослые от 18 лет Ревакцинация против дифтерии, столбняка – каждые 10 лет от момента последней ревакцинации

•  

  ДОСТУПНАЯ СРЕДА

   

  Информация актуальна на 01.09.2024 г.

  Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
  - о специально оборудованных учебных кабинетах	Информация о специально оборудованных учебных кабинетах;
  - об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
  - о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Специального оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда в ДОО не предусмотрено действующим законодательством.
  - об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами  и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
  - о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами  и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
  - об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
  - о специальных условиях питания	В дошкольной организации организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным меню. Питание детей осуществляется в соответствии с  действующими Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.3./2.4.3590-20. Данные условия приемлены для детей  - инвалидов и детей с ОВЗ
  - о специальных условиях охраны здоровья	Информация о специальных условиях охраны здоровья
  - о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	В дошкольной организации существует локальная сеть, подключение к сети Интернет.  В целях обеспечения доступности к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, на сайте ДОО создана альтернативная версия сайта для инвалидов по зрению. Воспитанники МАДОУ, в том числе дети-инвалиды и дети с ОВЗ, не имеют самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям.
  - об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
  - о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

   

   

  УЧИМСЯ ЖИТЬ ВМЕСТЕ!

  
  "Доступность - это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб" 
  В.В. Путин

   ​

  .  
  о специально оборудованных учебных кабинетах:

  В групповых помещениях присутствуют элементы, стимулирующие познавательную, речевую, физическую и игровую деятельность детей. Развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ и детей-инвалидов имеет подвижные трансформирующиеся границы, изменяющиеся (сжимающиеся и расширяющиеся) по объему

  Музыкально - спортивный зал

  Оснащен необходимым оборудованием: аккустическая система, микрофоны, фортепиано, детские музыкальные инструменты, мультимедиа - оборудование, многофункциональная система хранения для реквизитов и костюмов. Подобрана фонотека, ауди - пособия, необходимые для художественно -  эстетического развития детей, крупные игровые пособия и дидактические материал

  В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.  В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, спортивный инвентарь - мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки,

  Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

  В групповых помещениях пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены современной, безопасной, экологичной детской и игровой мебелью, с учетом возрастных особенностей детей и соответствующими современными требованиями.  Развивающая предметно-пространственная среда в группах  формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника. Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ регулярно обновляется в соответствии с ФГОС ДО, возрастом детей и санитарными нормами.  В группах имеется достаточное количество развивающих игр, много разнообразного дидактического материала. Дошкольники должны много двигаться, поэтому в помещениях каждой возрастной группы имеется всё необходимое для развития двигательной активности детей:

• наборы кукольной мебели, посуды, одежды для кукол, костюмов для переодевания, машинки, коляски, «Парикмахерская», сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Больница», «Путешествие», «Театр»;
• оборудованы центры для продуктивной деятельности: по изодеятельности с материалами для рисования, лепки и аппликации, конструирования, схемы и образцы изготовления поделок; 
• уголки наблюдения и экспериментирования;
• для речевого развития в каждом групповом помещении подобрана художественная литература с яркими иллюстрациями для детей, демонстрационные материалы по лексическим темам, методические пособия.

• Обучением ребенка на дому занимается ближайшее к его месту жительства образовательное учреждение, которое бесплатно предоставляет учебники, учебную, справочную и другую литературу, обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию, выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.

  Родители (законные представители) могут при домашнем обучении дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений

   

  Спортивно - игровое оборудование на участках : Домики  - беседки, песочница , качалки на пружинках. Прогулочные площадки оборудованы игровым комплексом, 

  О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: Специального оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда в ДОО не предусмотрено действующим законодательством

   

  В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

  ·         Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (включая инвалидов, использующих кресла-коляски)

  ·         Инвалиды с нарушением зрения и слуха

  ·         Лица преклонного возраста (60 лет и старше)

  ·         Временно нетрудоспособные

  ·         Беременные женщины

  ·         Люди с детскими колясками

  ·         Дети дошкольного возраста.

  
  Безбарьерная (доступная) среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

  ​  

  Государственная политика нашей страны направлена на поддержку детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). 

  
  Согласно образовательной политике Российской Федерации, "особое внимание требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов…"

  Одним из приоритетных направлений государственной политики является политика создания условий для предоставления детям-инвалидам и детям с ОВЗ равного доступа к качественному образованию в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, с учетом особенностей их психофизического развития.

   

   

  ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

  
  В современном образовании поставлена цель - обеспечить доступное и качественное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Поэтому ДОУ принимают на себя обязательство выстроить образовательный процесс таким образом, чтобы дети с ОВЗ и дети-инвалиды были включены в него и могли обучаться совместно с другими детьми.

   

  Значения условных обозначений категорий инвалидов:

   

  ​

  
   

  Предметно-развивающая среда - это система материальных объектов деятельности детей, функционально моделирующая содержание духовного и физического развития самих детей. 

   При организации предметно-развивающей среды учитываются:

  ·         закономерности психического развития,

  ·         показатели здоровья дошкольников,

  ·         психолого-физиологические особенности,

  ·         уровень общего развития,

  ·         коммуникативные особенности и речевое развитие,

  ·         эмоциональное благополучие.

  
  Предоставление услуг на объекте МАДОУ д/с № 50

   

  ·         Автостоянка (места) для инвалидов- имеется.

  ·         Пандус – имеется.

  ·         Адаптированные лифты- отсутствуют.

  ·         Раздвижные двери – имеются.

  ·         Кнопка вызова персонала в санитарной комнате – имеется.

  ·         Вывески со шрифтом Брайля на контрастном фоне - имеется.

  ·         Спецоборудование для массовых мероприятий (звукоусилители) - имеется.

  ·         Сурдопереводчик, тьютор - в штате отсутствуют.

  ·         Предоставление услуг в дистанционном режиме - не предоставляются.

  ·         Предоставление услуг по месту жительства инвалида - не предоставляются.

  
  В МАДОУ д/с № 50 проводятся работы по созданию условий для организации доступной среды в соответствии с планом

   

  РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО ЗНАТЬ!

  
  Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам государство обеспечивает (в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида):

  ·         дошкольное воспитание;

  ·         внешкольное воспитание и образование;

  ·         среднее общее образование;

  ·         среднее профессиональное образование;

  ·         высшее профессиональное образование.

  
            Им предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.

  Если ребенок-инвалид не может посещать специальное общеобразовательное учреждение, его обучают на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе. Основанием для этого является заключение лечебно-профилактического учреждения.